"Yo tambien quiero hablar"

Muchas veces los adultos creen que los chicos hay cosas de las cuales nos deben hablar y mucho menos opinar. Teóricamente por un bien, que se parece más a un auto-resguardo de los adultos para evitarse la difícil tarea de explicarles temas tan complejos como el SIDA , el tabaquismo, la drogadicción, alcoholismo.

Los chicos y chicas de séptimo grado de la escuela 260 "Maestros rionegrinos" de Roca, luego de la vuelta de su “viaje de egresados” y de sobrevivir a los murciélagos se aventuraron a una misión y ahora están ocupados. Se dividieron en cuatro grupos de 12 chicos cada uno.

Cada uno de los grupos trabaja sobre una temática: drogadicción, SIDA, alcoholismo.

Piensan contar mediante representaciones teatrales las problemáticas desde su punto de vista
Están muy entusiasmados. Porque junto con sus maestros piensan representar este ciclo junto con los estudiantes de otras escuelas.

"Narrar estas problemáticas es muy importante para ellos porque a diario están en contacto con las drogas, el alcohol, el cigarrillo. Son chicos pero saben bien de que están hablando" comento Patricia una de las docentes integradoras.

El próximo cinco de noviembre se van a juntar en la escuela especial 1 para poner en común todas sus experiencias y poder compartir con los demás compañeros los avances de su trabajo.
Los chicos se pusieron la camiseta y se van a encargar de contarles ellos mismos a sus pares como es que las drogas, el alcohol o el cigarrillo se convierten en adicciones. Y lo más importante como prevenir enfermedades mortales como el SIDA.

Antena Libre, sin antena.

Una mañana de estas como otras mañanas me levanté temprano. Me hice unos mates y fui a prender la radio. Pero Antena Libre, la radio comunitaria de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de General Roca no estaba en el dial. Si no esta lloviendo (fue lo que pensé). Porque cada vez que llovía la radio no salía al aire.
Al mediodía fui a la Facultad y me enteré de la noticia. La antena tuvo un problema técnico y dejo de funcionar. Las autoridades de la radio están gestionando los fondos para reparar el equipo. Esperar, es lo único que queda.

Sin embargo los productores independientes, personal y los colaboradores siguen trabajando duro y parejo y vuelcan todo lo que producen a su sitio de internet.

Obviamente que esta es solo una manera de no quedarse con los brazos cruzados e ir para el frente, pero la gente que no posee internet en su casa. No pueden escuchar la radio.

Ahora cada mañana cuando me levanto, lo mismo les pasará a otros, la radio no está. Esperamos que estos jugadores del Juego Grande no insuman sus vidas esperando la buena predisposición de las autoridades para que la antena vuelva funcionar y que se les devuelva a ellos y a toda la comunidad esa radio tan querida.

El mito del Canal Grande

"Hablando de sustituciones, nada me extrañaría que vos y yo fuéramos el mismo, uno de cada lado"

Rayuela 1963, Pág. 351. Julio Cortázar

"Canal Grande" es como se llama popularmentente al canal principal de riego que alla por el 1884 fue construído a pico pala. Este canal fue construído con la idea de que regara las tierras del valle y de esa manera poder sembrar y cosechar.

Pero he aquí que este canal además de llevar agua a las chacras cumple otra función, la de dividir en dos General Roca.

El canal fragmenta la ciudad en dos, al norte y al sur. Al norte se encuentran los barrios más populosos y pobres; barrios como el Nuevo, Noroeste, Aeroclub. Al sur barrios mas pudientes y algunas excepciones como Villa Obrera y San Martín.

Divisiones arbitrarias si las hay. Al norte los pobres al sur los ricos. Escisión que tiene que ver con la historia de la ciudad, con una cuestión que alcanza rivalidades inpensadas. Rivalidades entre las personas que viven a cada lado del canal. Los de "este lado" y los "del otro lado".

Vivir de un lado o vivir del otro. Quién determinó las bondades de un lado o del otro nadie lo sabe. Pero si hay algo seguro la división existe y las personas la mantienen y la afianzan.

La discriminación hacia los Mapuches

Son alumnos de la escuela Especial número 1 de Roca.
La primera vez que los vi estaban con sus dos maestras. Sus nombres son: Martín, Belén, Mateo, Antonio, Natali, Silvina, Michel, Joaquín, Lorena, Rubén. Estaban ocupados.

Es que están en plena creación de una obra de títeres en la que ellos serán titiriteros, constructores, guionistas, musicalizadores. La obra trata sobre la discriminación a los mapuches. Y cuenta la historia de dos hermanos que están jugando en una plaza y se encuentran con chicos descendientes de europeos.

Este grupo de chicos a los ojos del común de la gente son especiales, y cuánta razón hay en ello.

Sus miradas desprenden luz, son chicos. Trabajan duro y parejo con el acompañamiento del grupo de titiriteros de Fundación Cultural Patagonia.
Y allá por noviembre tendremos el honor de ser participes de ese mega evento en el que “los especiales” nos mostraran cuanto amor, inteligencia y dedicación hay en su obra. Que así sea.

La marginación y la pobreza según los chicos

La escuela 323 queda en la calle Evita casi Maipú. Establecimiento que alberga a un grupo de sexto grado en honor de quienes entablé estas líneas. Son muchos para nombrarlos a todos pero tienen un rasgo general, viven casi todos en barrio Tiro Federal.

Un estigma, un orgullo. Quién podría determinarlo. No seré quién lo haga. Parecen altaneros, parecen austeros. Pero no, simples apariencias. Son niños. Junto con su maestro integrador, Marcelo están trabajando en su obra y otras cosas más.

Su obra está centrada básicamente en la discriminación y la pobreza. Es un tema complejo para quienes en carne propia lo sufren, aunque intenten disimularlo.
“El otro día me agarre con un cheto, pero me tuvo miedo” así dibujó el episodio Julián. Los “chetos”, “los caretas”. En definitiva el otro, su alteridad. El que a su juicio los discrimina. Tema complejos si los hay.

En resumen una obra sobre la discriminación contada por los chicos. Un desafío para ellos. Un llamado a la reflexión para nosotros.

Títeres para el mundo.

Un títere es cualquier objeto en función expresiva. Un chico es un persona que esta creciendo y conformándose en este caso dentro de una institución pública, la escuela.

Los estudiantes de las escuelas 238, 38, 260, 323 y especiales 1 y 12 fueron un poco más allá del horizonte educativo. ¿Por qué? Porque los chicos están trabajando en la creación de una obra de títeres de la que ellos serán íntegros creadores.
Veamos quienes son estos pequeños valientes...

Ciclistas vs. Automovilistas

Pedaleando por la calle. Mirando la gente pasar. Un malhumorado automovilista me baja de mi nube.
¡Fijáte por donde andas pendeja! Vociferó el señor. Lo extraño de todo esto es que yo iba en mi nube. Pero sin cometer ninguna infracción de tránsito.

Y aquí viene mi queja, que sería algo así como un “Manifiesto del ciclista” en defensa de todos los ciclistas que vamos alegremente, sin contaminar el medio ambiente y pedaleando cuesta arriba y con nuestro amado viento patagónico en contra.

No voy a ser negacionista al afirmar que todos los ciclistas somos considerados con las reglas de tránsito. Pero... si voy a resguardar a los urbanos que sufren como yo el maltrato de los impacientes y cavernícolas que se mueven sobre cuatro ruedas.

No hay derecho a que se sientan superiores por moverse con mayor velocidad, ni aunque el movimiento rectilíneo los favorezca. Porque todos tenemos ganas de movernos por las calles y llegar rápido (aún no comprendo porqué) al lugar al que vamos y llegar sanos.

Tendríamos que aprender que todos podemos circular por las hermosas rotondas creadas por Soria y marearnos. Pero hacerlo sin dejar de respetar al otro a ese ser que se mueve sobre dos ruedas y que pedalea y pedalea.